为持续深化学风建设内涵，充分发挥先进班集体的示范引领与辐射带动作用，6月8日晚，人文学院学风建设推进会暨优良学风班建设中期汇报会在A2教室举行。人文学院党委副书记林军辉、班主任代表及全体学工办老师出席本次活动，各班级学生代表共同参与。
活动现场
会上，各创建班级依次进行优良学风班建设中期汇报。各班紧密围绕学风建设总体目标，系统梳理并展示了自创建工作启动以来取得的阶段性成果。汇报内容详实、重点突出，既有数据的支撑，也有实例的佐证。各班不仅客观呈现了当前学风建设中行之有效的做法和积极变化，如学习氛围的日益浓厚、课堂参与度的稳步提升、班级整体学业水平的持续向好等，也直面存在的问题与不足，并在此基础上提出了下一阶段切实可行的改进方向与工作重点。汇报过程中，各班级综合运用PPT展示、数据对比分析、典型案例分享等形式，内容生动、逻辑清晰，充分展现了班级在营造浓厚学习氛围、增强集体凝聚力、促进学生全面发展方面所做出的积极探索与扎实努力。
在认真听取各班级汇报后，林军辉对各班级前期建设成果给予了充分肯定。他指出，本次中期汇报不仅是对优良学风班创建成效的阶段检验，更是一个展示班级风采、互学互鉴、共同进步的重要平台。他强调，学风是治学之本、成才之基，优良的学风建设是班级建设的核心内容，良好的班级氛围能够为学生成长成才注入源源不断的动力。他勉励各班级要珍视此次交流机会，既要看到成绩，也要正视差距，在相互学习中对标提升、在反思总结中持续精进。同时，他希望各班级进一步发挥集体育人作用，将学风建设融入日常、抓在经常，以更加扎实的举措和更加优异的成效迎接后续优良学风班评选工作，真正实现“以评促建、以建促学、以学促行”。
本次汇报会既是对前期创建工作的系统回顾，也为各班级后续建设指明了方向、增添了信心与动力。未来，人文学院将继续把学风建设摆在育人工作的突出位置，不断完善协同育人机制，切实助力学生全面成长与成才发展，为培养德才兼备的高素质人文人才而不懈努力。
