2019年9月9日下午14：00，应人文学院邀请，日本筑波大学人间综合研究科教授甲斐雄一郎及其团队在临海校区A1教室举行“日本国语教科书的选文与学习活动设计”讲座，讲座由陈隆升教授主持，日本筑波大学博士生郑一苇全程担任翻译。人文学院汉语言文学（师范）专业大三、大四的同学聆听了讲座。
甲斐教授系统讲解了日本国语科的课程设置变化、国语教学中教材选文及学习活动设计等内容。伴随以PISA为象征的教育国际化动向，如何认识语言能力成为日本母语教育的重要课题。为应对全球化的方向，日本《学习指导要领》开始倾向学生的“社会参与”，主要表现在重视习得能力（以听、说能力及写作能力为主）与社会生活挂钩、学生学习的自主性。中国大陆、中国台湾和日本三地学生所呈现的对古文（《论语》）的不同理解正是由于所贴近的社会生活不同，其背后是思维方式的不同，更是语言文化系统的不同。
甲斐教授分析了不同版本的日本中学国语教材。选文虽不尽相同，但对听、说能力和写作能力的培养期待大同小异。此外，说明性文章，日本教学更注重的是所带来的实用性，因而注重将作者的观点及思维逻辑运用到实际社会当中去。文学类作品，注重的是学生的想象力与共情能力。
在问答与互动环节中，甲斐教授就同学们的问题提出了自己的见解。在场的多为师范生，此次的讲座交流对其日后的教学思考提供了很大的帮助。
随后，甲斐教授及其团队参观了“名师摇篮”卓越教师培养基地，热情地为名师摇篮的学员答疑解惑。郑一苇博士也提出了许多独到的见解与同学们交流。
本次讲座活动是人文学院承接的浙江省“十三五”师范教育创新工程建设项目《以教师职业能力为导向的地方高校师范教育课程与教学创新建设》的一项重要内容，通过多元文化的融入，为师范生的知识结构拓展和核心技能的提升打开了一扇窗。
