11月25日，省高等教育学会教材建设分会公布了2020年度新形态教材建设项目名单，人文学院申报的“卓越中学语文教师核心素养培育”系列教材入选。这是继2019年以来学院第二次获得该类项目立项。
建设项目名单显示，今年立项的数量较之去年大幅度降低，本科高校立项教材由去年的356种降至218种。省高等教育学会教材建设分会限定每所地方高校的申报名额只有4种。针对这一形势变化，10月初，人文学院对教师申报的所有教材项目进行统筹规划。在学院省一流专业建设和师范专业认证大背景下，根据中文师范生培养提质升级的要求，按照师德素养加教、说、读、写共五个模块来设计教材，推出“卓越中学语文教师核心素养培育”系列教材，分别是《中学教师师德修养》（李跃华主编）、《语文教学论基础》（陈隆升主编）、《演讲与口才实训》（李鉴兵主编）、《经典诗文诵读》（金妮娅主编）、《基础写作与教学》（王遇新主编）。10月10日，在校教务处组织的新形态教材专家评审会上，四位教师代表本系列教材编写组进行答辩，获得评审专家认可。在全校8种申报教材中脱颖而出，被学校列为4种推荐教材之一。
此前，2019年由王正、西慧玲教授申报的省新形态教材《现代写作教程》，今年6月已由浙江大学出版社正式出版。据了解，该教材已被省内外多家高校选用。
目前，“卓越中学语文教师核心素养培育”系列教材编写组已与相关出版社签订出版意向，教材编写工作正在积极推进之中。
