11月11日下午，人文学院2020年度高等教育改革项目和课程教学改革项目结题验收汇报会议在1306教室召开。人文学院副院长陈隆升主持会议，各项目课程负责老师以及学生代表参加本次会议。本次会议重点在于验收教改课改的成果及反馈其过程中所产生的问题。
会上，各项目课程负责老师依次进行课题总结。首先，黄莉老师就《会议与活动策划》这一课程，围绕SBT教学模式的改革与实践项目结题进行汇报，她结合自己的教学案例，从课程介绍、课改实施、课改成果以及课题存在的问题四方面进行课题总结。随后，王遇新老师对写作类课程的教学探索进行了讲述，向与会师生介绍了该课程的创新性改革——在课程中融入马克思主义教育观。苏畅老师就哲学课程的安排与规划展开介绍，他提到，哲学课程改革的重点在于让更多同学产生对哲学的兴趣，“一本好书”计划及哲学兴趣小组等方式教授哲学课程颇有成效。
接着，仙居县安洲中学的杜芦萍以及我校方金华等8位老师分别从改革理念、课程实施、成果展示等多方面对自己的课题进行了汇报。同时，各位老师提出了改革过程中所存在的相应问题和困惑。汇报结束后，老师与学生进行了积极交流，同学们分享了自己在课题活动中的收获并提出相关疑问，老师们对其一一进行了解答，并表示会在课改教改的道路上继续努力，不断推进授课方式的创新。
此次会议的召开，让人文学院课程教学改革的成果得到共享，进一步推进了全院教学改革工作。课程改革和教学模式的创新，不仅有助于教学质量的提升，更能激发学生的学习兴趣、培养学生的创新精神和实践能力，助力学院综合水平的提升。
