（一）口传心授 受益匪浅
11月9日，王遇新老师为人文学院2022级网络与新媒体专业学生开展了一场以“深度思考与有效思考——大学生的文字表达素养”为主题的表达技能考核辅导讲座。“文章千古事，得失寸心知”，写作能够留下许多重要的信息和思想，能为读者提供无尽的启示和思考空间，它传承着人类的智慧和文化基因。该讲座有助于学生更深入地理解写作的意义，厘清写作的类别，学习实用写作，同时也拉开了表达技能考核实践周的序幕。
讲座伊始，王遇新老师指出写作是一项健脑运动，可以倒逼我们进入深度思考状态，能够复盘我们的成功与失败。他还创新地提出了“高质量的输入+高质量处理=好的写作”这一公式，强调人工智能时代尤其需要深度思考与高质量写作。写作的重要意义不言而喻。
写作分为文学写作、实用写作、学术写作三个类别。王遇新老师通过图文结合的方式向同学们展现了现实生活中的实用写作，从实用写作的理念上对同学们进行了指导，点明实用写作重在实用，而非写作，考验的是同学们解决问题的能力。需要注意的是，实用写作与文学写作并非水火不容，借鉴了文学写作的实用写作在表现力和传播力上将更加突出。
在讲座的最后，王遇新老师通过文种解析为同学们厘清了倡议书、领导讲话稿、新闻稿的差别，并教授了不同实用写作文种的作法要点，提高了同学们在表达技能上的可操作性。
本次讲座打响了22级网新专业实践周的“第一枪”，促使22级网新学子对写作有了更深入地认知与思考，期待同学们在表达技能考核上拥有优异的表现。
（二）别有匠心 以学铸魂
翻看12篇2022级网络与新媒体专业《表达技能训练》朗诵篇目，不难发现，文章大体是按照时间顺序排列的，从革命时期到现当代，具有历史纵深感。文体种类丰富，包含消息、通讯、评论、报告文学、新年贺词等多种类型。篇目选择主旋律明确，从中可感知党的革命精神和时代精神，潜移默化加强意识形态建设。所选取的篇目质量上乘，或出自知名记者之手，或源自知名报刊、主流网站，对当时的社会而言具有深刻的影响力，而着眼于当下仍然有极强的学习和借鉴意义。篇目选择涉及范围较为广泛，不仅能够促进学生对不同新闻体裁的了解，拓展学生知识深度和广度，还能够再塑学生对新闻人“新闻魂”的认识，鼓励学生树立新闻专业主义理想，增强专业认同感。
（三）因势而新 与时偕行
本次实践周结合当下时政热点选取了十个演讲命题，命题难度分难中易三个层次，采用打乱顺序、自主选题的方式让学生提前从中抽取一个命题进行脱稿演讲。这种现场命题演讲的方式能够更好地对学生的整体表达能力、逻辑自洽能力和快速反应能力进行考查。今年10月7日至8日召开的全国宣传思想文化工作会议首次提出“七个着力点”，基于此，本次实践周紧跟时代选取了“文化着力点”这一演讲命题。此外，相较于其他专业，网络与新媒体专业的命题演讲充分展现出了专属于本专业的特色，贴合网新学生身份，结合相关传播知识，选取网络热梗“脆皮大学生”让学生评析。“专业、职业、人生”这一命题则给了学生以结合自身阐述网新专业与职业选择、人生规划之间关系的机会。
表达技能训练主要采用个人训练、小组互练、教师辅训等方式，通过对新闻播报、新闻评述、命题作文、应用文写作等环节的考核，以考促练，增强学生综合运用知识的能力，提升学生的口语表达能力、应用写作能力和沟通交流能力，为今后专业发展奠定基础。对于网新学生来说不仅是一次新的挑战也是一次新的尝试。目前，实践周的各项计划正在有条不紊地进行中。
