为了帮助师范生更好地认识教师角色、提高教育教学实践能力，促进教育实习工作的顺利开展。人文学院于3月16日召开《从容自若上讲台——给新教师的一点建议》——历史师范专业实习指导和教学工作经验分享讲座。本次讲座采取线上形式，由玉环市实验初级中学的潘虹琴老师主讲，21级历史学（师范）专业全体学生参加。
讲座围绕教学工作的“课前”、“课堂”和“课后”三个环节而展开，内容包括“备课的内容与要求”、“课例分享”、“教案编写”、“板书设计”和“作业批改”五个部分。潘虹琴老师就这五个部分讲述和分享了自己在教学工作中的体会与经验。
备课是教师专业成长之桥。作为一名即将接触教学的新教师，要想站好三尺讲台，需要在课前做好充分准备，备课为课前准备工作的重中之重。潘洪琴老师在讲座中，从“备课标、教材”、“备学生”、“备教法、学法”和“备教学流程”四方面为同学们明确了备课的内容与要求。“工欲善其事，必先利其器。”教师备课，如同影视导演编写脚本，事前功夫的优劣，直接决定着具体操作中的成败。
潘洪琴老师通过分享人文地理、中国历史和道德与法治课程的具体课例，让我们懂得如何设计课程，在引导学生分析材料时应多一点耐心，多给学生预留些时间，一步步引导，较难的问题可采取小组合作的方式。灵活运用多种教学方法以增强学生思维的活跃性。
教案的编写包括“教学目标”、“重、难点”、“导入”、“新课教学”、“总结语”、“板书”和“课后反思”等七个方面。潘洪琴老师在此特别强调在“新课教学”方面，作为新教师的我们应采取师生对话形式，注重课堂的预设。板书设计应注意知识框架的建立，便于学生理解记忆。最后，潘虹琴老师还向我们分享了作业批改的方法，如“错题数量的统计”、“具体到哪个选项哪些学生错了”以及“归纳错误成因落实到人”，这有利于教师了解学生知识掌握情况，及时查漏补缺。
讲座的最后，潘琴虹老师总结了本次讲座的内容，还向同学们表达了美好的祝愿：“愿我们脚踏实地，稳扎稳打，扎根于每个细节，在每一个细节中磨出我们的精彩，愿每一个新老师都能成为自己心目中优秀的科任社政老师。” 本次讲座对人文学院21级历史师范生们起到了良好的指导作用。为同学们高质量地完成实习工作，更好地提升教学技能奠定了良好的基础。
