7月4日，人文学院“行走的思政大课堂”实践队走进朱自清纪念馆，开展微党课视频拍摄。实践队成员们实地探访、情景讲述，追寻朱自清在临海的足迹，将其爱国情怀与风骨融入影像叙事，探索思政教育新路径。
朱自清纪念馆
1922年，朱自清应邀来到浙江省立第六师范学校（今台州中学前身）任教，虽仅一年，却为这座江南小城注入了丰富的文学与精神养分。在此期间，散文名篇《匆匆》和长诗《毁灭》相继诞生，作品中对时间、生命及社会的深刻思考，至今仍启迪着后人。为缅怀这位文学大师，临海保留其居所“佩弦楼”，更在佩弦湖畔建起朱自清纪念馆，使其成为传承先生精神的文化重地。
在纪念馆内，主讲同学从朱自清24岁到台州任教讲起，详述其在临海的执教岁月。“宁廉洁正直以自清乎”，此为先生改名之初心。彼时的他，带着对教育事业的热忱，走进台州的校园，以自己的学识和品德，为莘莘学子点亮理想的灯塔。
讲解员讲述先生生平
在风云变幻的时代，朱自清以笔为武器，奋勇抗争。面对社会的黑暗与不公，他没有选择沉默，而是用文字发出呐喊。从《匆匆》的时代叩问，到《毁灭》的变革呐喊，无一不展现出他对社会变革的深刻思考和对民族命运的深切关怀。在那个动荡的年代，他的文字如投枪，直刺黑暗的心脏；如号角，唤起民众的斗志。他坚信：文字有力量，能唤醒沉睡的民众，让希望的火种在他们心中点燃。他的作品在社会各界引起强烈反响，成为推动社会进步的重要力量。
实践队学习先生风骨
岁月流转，朱自清步入晚年，疾病缠身，但他对民族气节的坚守从未动摇。他毅然拒领美国救济粮，以“宁饿死，不失节”的铮铮铁骨，诠释了‘自清’风骨的深刻内涵。在纪念馆内，实践队成员沿着先生的足迹，探寻他生命中的最后时光。朱自清先生用一生的行动，赋予“爱国”这一概念鲜活而深刻的生命力，并使其成为刻入灵魂的行为准则。
讲解员讲述民族气节
承前启后传薪火，砥砺青春建新功。在纪念馆的字里行间，青年与先生跨越时空对话，深刻领悟家国情怀的丰富内涵。实践队成员们在探索思政教育新路径的过程中，也经历了一次深刻的思想洗礼。他们对先生的家国情怀与担当精神有了更真切的体会，并决定在实践中让红色基因绽放出新的光彩。
