12月4日下午，人文学院邀请玉环县教研室特级教师兼校友王针桂为10级师范生作题为《基于文本细读的教学案例分析》的专题讲座，人文学院党总支副书记吴世永主持该讲座。
“一个跪着教书的老师绝对不会教出站着说话的学生”。讲座一开始，王老师富有哲理的语言就吸引了在座同学。王老师强调教师首先要对自己的职业、对学生负责，认真准备每一堂课。其次，“教什么永远比怎么教更重要”，而教学内容离不开教师对文本的细读。王老师解释了文本细读与钻研教材、个性解读、精细阅读的区别，文本细读必须要回归原点，立足课文，素读课文。随后，王老师和同学们分享了文本细读的策略，散文、小说的教学方法。讲座过程中，王老师结合了大量的教学案例，更以《江雪》为例，阐述他的教学流程，直观生动，“原来这首诗可以这样上”，同学们连声赞叹。他幽默风趣的语言，深入浅出的讲解博得满堂彩。
讲座最后，王老师送给了在座的未来老师们四句话：不抱怨，理解他人，爱惜自己；尽早积累教学设计与案例，打好模拟上课基本功；不要给失败者找借口，要给成功者找理由；热爱课堂，善待学生，任何职业都是苦而不卑的。
通过近两周的见习，理论与实践相结合，使10级师范生对教师有了更深刻的了解。周四周五，同学们将利用所学知识，模拟上课，接受老师的检验。
