5月26日，人文学院于A1教室召开2022级教育研习动员大会。会议由中文系主任王健主持，2022级汉语言文学（师范）专业全体同学参加。
动员会上，王健老师对教育研习的各项安排进行明确说明，详细介绍了为期两周研习的具体任务及研习成绩的构成比例。为帮助同学们清晰把握研习任务，王健老师引导大家逐字研读学院发布的相关文件，鼓励大家将不解之处提出，随即开展现场答疑解惑。答疑结束后，王健老师就教育研习工作的具体要求和实践建议，向同学们进行了讲解，为同学们接下来的研习工作指明了方向。
会议结束后，学院特别邀请临海市语文教育调研员周选杰，为大家带来《如何撰写教育教学论文》专题讲座。讲座中，周选杰强调教育教学论文是教师成长路上必须攻克的重要课题，他以《语文学习》等专业杂志为例，细致剖析了教育论文的不同类型，深入阐述其在教师专业发展中的关键作用。
周选杰还围绕论文选题方向、前期资料收集、标题拟定等要点，毫无保留地分享了教育教学论文撰写的核心技巧。在选题指导上，他结合汉语言文学（师范）专业学生的毕业论文实例，强调选题应贴合个人兴趣与专业成长需求；通过剖析典型选题，详细解读了不同选题类型的研究方向与注意事项。谈及前期准备工作时，周选杰着重强调知识积累与资料搜集的重要性，并向同学们推荐了实用的学术资源检索平台。针对论文拟题，周选杰也结合具体案例，犀利指出选题大，论证空乏无力，逻辑混乱等常见问题，并指导同学们如何拟定精准且新颖的论文题目，让同学们对论文拟题有了更深刻的理解。此外，为了让同学们有更直观的认识，周选杰还结合自己正在撰写的论文《生本课堂教师课堂教学行为分析》，进行了具体分析。
讲座尾声，周选杰凭借丰富的考编研究经验，结合担任师范生技能大赛校赛评委的观察，直指同学们在专业展示中的痛点，内容架构松散、逻辑脉络断裂，致使教学环节中的问题链模糊不清等，并为同学们的专业发展提供了许多宝贵建议。整场讲座氛围活跃，同学们收获颇多。
本次讲座通过系统梳理教育教学论文的撰写逻辑与方法，为同学们搭建起清晰的写作框架，也为后续的撰写工作打下坚实基础。
