为拓宽学生视野，提高学生新闻技能素养，帮助学生深入了解新闻的整个制作流程，人文学院汉语言文学专业全体同学正式开展为期两周的新闻技能实训。
4月29日晚，陈日红老师召开动员会，就技能实训目标、日程安排与具体要求展开详细叙述。本次新闻技能实训内容丰富，学生通过新闻线索寻找，以小组合作的方式一同制作新闻内容，通过亲身实践撰写记者手记，身体力行感受“新闻四力”。同时，学院在实践过程中穿插相关技能讲座，帮助同学们在实践中更好的将想法落到实地。
5月6日下午，王遇新老师以《新闻专访的采写》为主题，串联日常课程所学知识，结合此次新闻实践所需技能、采编过程中会遇到的问题进行讲座，为大家深入讲解新闻采编前、采编过程中、采编结束后需要做好的工作。在最终剪辑时，不论是画面美观度，还是音频的收声，都需要提前做好完全的准备，每一个环节环环相扣，不可大意。
5月8日上午，台州日报资深评论员陈飞鹏受邀为同学们带来《融媒体时代，如何写出“好看”的评论》讲座。他结合亲身工作经历、个人自身发展，抛出多个实际案例生动地给同学们分享多年工作经验与人生感悟。从理论学习到具体实践，从选题到具体撰写，每个细节都有着不同的要求。谈到AI写作时，陈飞鹏认为Deepseek撰写的新闻评论，即便足够高大上、足够生动，但与人类所写的新闻评论来说，依旧“缺乏人性的温度”。此外，陈飞鹏还分享了撰写新闻评论的大量“干货”，如“写评论短句多一些，会比长句更有力量，长短句的结合会让文章更有力”。
5月9日上午，临海市新闻传媒集团广播电视中心孙之清老师带来《媒体工作经验分享》讲座。孙老师结合多年从业经验与临海本地实际情况，以沿海地区的台风报道为例，强调记者需要多角度看待事件，不仅要关注灾害造成的影响，也要在其中挖掘社会的全貌。此外，孙老师还提醒同学们要珍惜实习机会，主动参与到实践当中，努力降低自身犯错成本，提升专业技能素养。
5月12日下午，黄莉老师为同学们带来《微信软文排版与编辑》专题讲座。黄莉老师从公众号申请开通流程讲起，详细介绍了公众号功能使用规则、账号类型定位、原创保护设置以及防止图片盗用等实用技巧。她讲到运营者应站在受众角度优化阅读体验，如合理设置订阅置顶、把握每日群发时机（一次可发8条）。在讲解的过程中，黄莉老师以秀米编辑器为例，演示了从文字排版、图片处理到发布预览的全流程操作，并提醒同学们注意内容发布的时效性，我同学们后续开展软文制作提供了指导帮助。
“同学们，加强对视和交流！”“对于首要采访者称呼要一致。”老师们在线上观看同学们的的专访直播时，提出了同学们在实践过程中产生的问题与不足。5月15日下午，本次新闻考核实践周新闻专访直播于融媒体虚拟实训室进行，各小组同学邀请各自的受访对象，完成最终的现场直播访谈。现场录制设备齐全，同学们能够在提词器中看到提前准备好的采访稿，在直播的过程中也能实时看到画面返送，以便及时调整自己的状态。
此次新闻技能实训理论与实践相结合，从动员大会的锚定目标，到多场专业讲座的知识赋能，最终在融媒体虚拟实训室的实战淬炼，同学们在实训全流程中实践“新闻四力”，切身体悟到新闻工作中的专业性与温度感。
实训的结束不是终点，而是全新起点。讲座中多位老师提到AI对于新闻行业的冲击与影响，同学们则要结合此次实训所积累的采写经验、融媒体技能与职业认知，在未来的学习与发展中转为化为自身的独有长处，在使用AI创作时依旧拥有创新能力，不被AI所束缚，生产出带有人性且人情味十足的“新”闻。
