夏蝉啁啾，书墨飘香。7月13日，人文学院“春泥萌芽”实践队步履不停，走进临海市沿江镇图书馆，将知识与创意化作清凉的甘霖，浇灌着孩子们求知的心田。队员们的青春身影与孩子们的欢声笑语交织，在这个盛夏的图书馆里，共同谱写着实践育人的新篇章。
实践之始，旨在启智增识的“走进浙江——趣味认知课”活动拉开了序幕。队员们化身向导，带领孩子们“云游”诗画江南。从省名渊源到地市风貌，从山水胜景到风物人情，一堂课犹如一扇窗，孩子们畅所欲言，问答之间，眼中闪烁着好奇与兴奋的光芒。通过这节课孩子们得以窥见家乡浙江的丰饶多姿，在幼小的心灵中悄然播下热爱乡土、探索世界的种子。
实践队成员为孩子们讲解浙江知识
知识在学习中扎根，在实践中生长。紧随着趣味认知课，实践队精心设计了“巧手拼绘中国地图”手工环节。队员们分发材料，耐心指导，孩子们认真拼贴，一块块色彩鲜明的区域在他们指尖跃动、组合。当雄鸡版图渐渐在桌面上完整呈现，当熟悉的家乡浙江在图中被孩子们骄傲地指认，那份对祖国壮丽河山的自豪感油然而生。这不仅是一次地理知识的巩固，更是一次生动的爱国情怀的培养，让广袤的国土在方寸之间变得可触可感。
孩子们展示中国地图手工作品
午后时光，实践课堂转向古老文明的探寻——“粘土甲骨文”手工。实践队员首先简述了甲骨文作为汉字源头的重要地位及其独特魅力。随后，孩子们领取各色粘土，在队员们的启发下，挑选感兴趣的甲骨文字形，开始了充满想象的创作之旅。揉捏、塑形、按压……抽象的古老符号在孩子们灵巧的手中化作一个个立体的“泥版文书”。这堂别开生面的手工课，让沉睡千年的古文字“活”了起来，在寓教于乐中为孩子们打开了通往中华文明源头的第一道门。
这些凝聚着智慧与创意的成果，如同“春泥”队员们悉心播撒的种子，悄然落入童心的沃土。今日“行走的课堂”，以趣味引领认知，以巧手触摸山河，以泥土对话古老文明。
我们期待，这方浸润着汗水与欢笑的“春泥”，能持续滋养孩子们心中求知探索的嫩芽；更期待，那承载着文化印记的“甲骨”与描绘着祖国轮廓的“地图”，能伴随他们成长，终有一日绽放为守护与传承中华优秀传统文化的繁花绿荫。
