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学院新闻

  • 2024-04-15

    和合学术沙龙第69期:宋佳俊博士讲《颜之推奔北齐考论》

    4月11日晚,第69期和合学术沙龙在人文学院四楼实训室举行,本期沙龙聚焦宋佳俊博士的论文《颜之推奔北齐考论》,吸引了众多师生的关注。本次沙龙由人文学院的朱磊博士担任主持,张天星教授担任主评。李建军副校长、人文社科处高平处长,以及人文学院的多位教师均亲临现场,与拔尖人才创新班(汉语言文学三台班)的同学们共同开展了一场丰富的学术对话。宋佳俊博士的论文,针对学界关于颜之推奔北齐的既有说法提出了不同看法。他...

  • 2024-04-15

    徐静波教授作“东西文明交汇中的日本食文化”的学术讲座

    2024年4月11日下午,三台人文论坛第172讲在台州学院人文学院1108教室顺利举办。复旦大学日本研究中心徐静波教授受邀作了题为《东西文明交汇中的日本食文化》的学术讲座。徐教授长期从事中日文化关系、中日文化比较和日本历史与文化的研究,曾在日本京都大学、神户大学等七所大学担任教授和研究员,2023年获得“日本外务大臣奖表彰奖”。本讲座由历史系主任苏卢健主持,人文社科处处长高平、临海古城文化研究会会长马曙明及学院...

  • 2024-04-15

    著名语言学家沈国威教授作“近代启蒙与现代汉语”讲座

    4月12日,日本关西大学名誉教授、浙江工商大学东亚研究院日本研究中心特聘教授沈国威先生莅临人文学院,在1105教室作“近代启蒙与现代汉语”学术讲座。中文系主任王健副教授主持讲座,校人文社科处处长高平教授、学院李国辉教授、学科办主任屈燕飞副教授及部分师生到场聆听。​讲座伊始,沈国威教授向同学们介绍了什么是“启蒙”。他从《辞源》出发,解释“启蒙”谓幼童开始识字读书,多用于书名。接着,他提出“中国什么时候开...

  • 2024-04-10

    人文学院召开国际中文教育硕士点培育推进会

    4月2日下午,人文学院召开国际中文教育硕士点培育推进会。此次会议由人文学院党委书记陈灵强主持,特邀副校长李建军参加,与会的还有该培育点的核心骨干教师,探讨和推进人文学院国际中文教育专业硕士点的培育与申报工作。会议伊始,人文学院党委书记陈灵强全面介绍了学校2023年硕士点申报的整体概况,剖析了此次人文学院“国际中文教育硕士点”未能如期上报的客观因素。他着重强调,申报国际中文教育硕士点对人文学院乃至整个...

  • 2024-04-03

    颜翔林《想像与思辨的互渗——文学与哲学关系之阐释》出版

    ​近日,颜翔林教授的专著《想像与思辨的互渗——文学与哲学关系之阐释》在国家级出版社——人民出版社出版,这是颜翔林教授国家社科基金重点项目《文学与哲学关系之宏观研究》的结题成果。颜翔林(1957-)江苏淮安人。文学博士,哲学博士后,博士生导师。现为台州学院人文学院特聘教授,中国文艺理论学会副秘书长、常务理事,浙江省美学学会副会长。在人民出版社、商务印书馆、中国社会科学出版社等出版社,出版专著《怀疑论美...

  • 2024-03-27

    三台人文论坛171讲:王志民教授作“孟子的文化自信与文化担当”讲座

    3月25日,山东师范大学原副校长、特聘资深教授、博导王志民在人文学院1305教室开展“孟子的文化自信与文化担当”讲座,副校长、党委委员李建军主持。王志民教授作为当代齐鲁文化研究的权威专家,曾先后应邀在埃及、新加坡、韩国、日本、澳大利亚、奥地利、法国、瑞典、英国、希腊等高校讲学,对孟子相关学术有着深刻的研究和理解。开场,王志民教授吟诵了一首白居易的《缭绫》,表达了他对台州的向往和喜爱。接着,他介绍了“文...

  • 2024-03-26

    王志民教授图书捐赠仪式圆满举行

    3月25日上午,山东省政协原副主席、山东师范大学原副校长王志民教授图书捐赠仪式在人文学院党员之家圆满举行。临海市人大常委会原副主任、台州学院天台山文化研究院兼职研究员何林辉,校长、党委副书记乐传永,校图书馆馆长吴世永出席,副校长、党委委员李建军主持仪式。人文学院有关领导、师生代表参加捐赠仪式。李建军简要介绍了学校基本情况,以及在学科建设、人文社科发展、地域文化研究等方面的探索与实践,希望王志民给予...

  • 2024-03-22

    人文学院“星青年”宣讲团受邀参加三门核电核工业宣讲团启动仪式

    3月21日,人文学院“星青年”宣讲团受邀参加三门核电核工业宣讲团启动仪式,学院党委副书记林军辉、学工办主任高晗雯、分团委书记徐樵楚参加。启动仪式上,林军辉代表学院发言,他对三门核电核工业宣讲团启动表示祝贺,同时希望在未来能够继续与三门核电保持深入的沟通和合作,加强校企联系的同时为核工业宣讲事业增砖添瓦。他鼓励“星青年”宣讲团的成员们要不忘初心,以时代赋予青年的责任感和使命感,脚踏实地地为弘扬和传承...

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