4月19日晚，四川师范大学博士生导师万光治教授在一号教学楼会议室作题为“民歌：来自田野的活态文献”的学术讲座，人文学院院长李建军、副院长高平等出席讲座。
讲座伊始，万教授谈到民歌研究是他的专业也是他的爱好，他曾对四川地区的民歌进行长达十三年的探索研究。他在采风时秉持两个原则：一是不避重复，民歌在不同地域表现与传达上呈现不同形态，故需尊重近似体的存在；二是必须原生态，排除任何加工，旨在还原最真实形态。接着，万光治教授认为在民间口传文学艺术传播史上，“摘诗”、“删诗”为常见现象，民众依据各自标准自觉或不自觉地进行内容筛选，同时他指出古代乡村社会的乡规民约对歌词内容有所规范，要求其娱乐与教化相结合。针对不同时代不同地域的民歌，万教授围绕诵、赋的定义展现异同。更值得一提的是，万光治教授强调民歌在地域交流中会建立文化走廊，可能会产生变异，因此他建议在遵循田野考察一般原则与方法的基础上，充分重视与利用活态文献以保留民歌基本原貌。
在交流环节，同学积极提问，现场迸发知识的火花。万教授针对不同问题提供不同解决思路。围绕如何辨别“说、唱、诵”三种形式的问题，他认为在说、唱有明显区间，两者较好区分，两者的中区基本为诵，自由度很大，正是这种自由度，使诵富有表现力。
本次讲座开拓了同学们的视野，激发起同学对民歌民俗的兴趣。李院长将本次讲座总结为三个关键词，即“活态文献”、“活态研究”和“活态传承”。“活态文献”相对于“固态文献”而言，“活态研究”意味着“活态文献”与“固态文献”的互证，而“活态传承”则是书斋与田野的互动。最后，他建议我们走出书斋，走向田野，“不在故纸堆中做文章”。
