2月27日上午，为提升教育实习工作的质量，人文学院特邀台州学院附属中学冯济红老师，为全体22级历史专业同学作“历史课堂教学的‘真’与‘精’”专题讲座。
讲座伊始，冯济红老师引导同学们对当前历史课堂教学中存在的问题进行了深刻反思。他指出，当前历史课堂教学普遍存在着教学内容处理失当、课堂互动形式化、忽视学生认知规律、史料运用不当以及课堂管理低效等五大问题。这些问题不仅影响了教学效果，还制约了学生历史学习兴趣的培养和历史思维能力的提升。
随后，冯老师深入阐述了历史教学中“真”与“精”的内涵。他强调，“真”涵盖史料真实、逻辑求真和价值导向，帮助学生正确认识历史，深入思考事件因果，培养历史使命感和社会责任感。“精”则体现在内容精选、设计精巧及语言精炼上，要求教师突出重点、设计激趣活动，以精炼语言提高教学效率。
讲座末尾，冯老师分享了实现“真”与“精”的三大策略：以核心问题驱动单元重构，将零散的历史知识点串联起来，形成一个完整的历史知识体系；利用可视化史料搭建认知阶梯，帮助学生逐步深入理解历史事件；设计争议性思辨活动，引导学生多视角审视历史事件，培养他们的批判性思维和创新能力。
此次讲座内容丰富、深入浅出，不仅让同学们对历史课堂教学的“真”与“精”有了更深刻的认识，也为他们即将开始的教育实习工作提供了宝贵指导和启示。
