11月9日（周一）中午12:30，人文学院2026‑2027学年第一学期汉语言文学（师范）学生座谈会于1306教室顺利举行。为进一步夯实教学工作，精准掌握课堂实际运行情况，广泛听取学生对于人才培养的真实诉求，切实提升人才培养质量，本次座谈会组织26级、25级、24级中教各班班长、团支书、学委作为学生代表参会。中文系系主任王健老师参会。会前，各班学生干部面向本班开展调研，重点围绕培养方案、课程大纲、课程教学实施、开课条件保障等维度，充分收集整理班级同学的意见建议，并在会上向与会老师集中反馈。
座谈会上，各年级学生代表立足自身课堂学习体验，结合日常课堂、实践见习、设备后勤、日常管理等现实情况，坦诚反馈学习过程中遇到的各类问题，并针对性提出意见与建议。
在课程教学实施层面，代表们反馈教室多媒体设备偶发故障，存在PPT显示异常等问题；针对课堂签到系统、课堂席卡管理制度，同学们结合合班上课实际，提出统计表格优化的相关诉求；同时就课程排课安排、上下课时间、教育见习模拟上课考核标准不统一等现实痛点充分表达想法，希望进一步明晰考核规范，优化课程排布。
在开课条件与后勤保障方面，同学们反映教学楼教学教具不足、部分区域饮水设施配置有限、教室虫害、宿舍漏水报修后维修跟进不及时等问题。针对卓越班研学活动、早自习晚自习管理、口语技能考试时间安排等学习管理事项，学生代表也依次表达自身想法。
与会老师认真记录每一项反馈，针对同学们提出的疑问现场逐一进行解释答复。对于能够协调优化的事项，明确将对接教务处、学工处、后勤等相关部门，推动问题跟进落实；部分受制度条件限制暂无法立刻解决的问题，也向同学们说明现实原因。同时鼓励同学们后续遇到学习生活问题，可以通过线下办公室、线上通讯渠道随时反馈沟通。
此次座谈会搭建起师生高效沟通的桥梁，把学生的意见建议有效传递至教学管理工作当中。学院将梳理汇总本次收集到的全部建议，结合实际情况优化完善教学各环节工作，持续改善教学条件，助力中教专业人才培养工作提质增效。
