满腹经纶温如玉 春风化雨细无声——记浙江省高校优秀教师李建军教授

十年来，他倾心培养学生，指导的数名考研学生被北师大、南师大、暨南大学等知名高校录取；引导学生完成浙江省大学生科技创新活动等科研项目。
十年来，他不断探索，已在《北京大学学报》、《国学研究》、《宗教学研究》、《孔子研究》等学术刊物上发表论文近五十篇，出版学术专著两部，参与古籍整理一部，主持完成国家社科基金项目、中国博士后科学基金一等资助项目等科研项目，荣获全国百篇优秀博士学位论文提名、浙江省政府哲社优秀成果奖二等奖等科研奖项，入选浙江省151人才工程第二层次、浙江省首届之江青年社科学者等人才项目。
十年来，他作为台州文化研究中心学术骨干，积极服务台州文化研究。
他，就是浙江省高校优秀教师，我校人文学院教师李建军教授。

江南的十月，烟雨细如丝，给校园增添了一种别样的朦胧美。怀着忐忑的心情，我们前往行政楼采访李建军教授。与想象中古代文学研究者的老气横秋不同，李教授身穿浅色衬衣，一头短簇簇、硬刷刷的黑发，给人朝气蓬勃、精神抖擞的感觉，亲切的语言和周到的待客方式，平易近人，也使我们一行人倍感舒心，对接下来的采访满怀期待。

春蚕悠悠方吐丝 细雨绵绵最润物
“正如一棵树，一朵花，因为它所处的环境适宜、土壤肥沃，它们才得以茁壮成长、璀璨绽放。台州学院就是这样一个适宜的环境，人文学院就是这样一片肥沃的土壤。”李建军教授任职于台州学院人文学院，执教古代文学，正如李建军所说“浙江省高校优秀教师”的称号不仅是个人，更是集体的荣誉。
提到当下如何处理师生关系时，他提到，“老师就像一口洪钟，学生应该是一个善于敲钟的人，小叩则小鸣，大叩则大鸣”，只要学生心中有所求，有所惑，老师便会无条件的予以解答。而且他还着重强调：身教重于言传，老师无形中的熏陶会带给学生深远的影响。
“我读研之前毕业于师范院校，耕耘于三尺讲台数年，对教书育人情有独钟。”李建军说。进入台州学院之后，他致力于课堂艺术的锤炼以及教学能力的提升。进校不久，他就在台州学院青年教师教学技能竞赛中荣获一等奖，随后又荣获浙江省高校青年教师教学技能竞赛省级优秀奖。由于教学有方，他任教的九个学年有八个学年在教学业绩综合考核中荣获“A”等。
学生毕业季，有些即将毕业的学生往往会想方设法来再听一次他的古代文学课，并以尚存板书的黑板和尚有课件播放的幻灯屏幕为背景，合影留念。2014年6月，学生特地送来了冲洗出来的合影照，并在照片纸袋的背面正中写道：“您的古代文学课是那么激情而富有感染力，我们难以忘怀。”
除了是任课老师，李教授还兼任校科研处副处长，但是，他始终以教书育人为核心角色，他的课堂永远是充满活力与激情。在处理两者关系上，他表示应当统筹兼顾，相互促进，有效平衡行政工作与教书育人的关系。

读书治学学不倦 明体达用用不息
从读硕士到博士，再到博士后，李教授一直对宋代文学情有独钟。他说，宋代文化是中国文化发展史上的一个巅峰，宋代文学则是中国文学发展史上雅俗转化的一个界碑，巅峰上的界碑确实引人瞩目、荡人心魄。同时，宋代学者强烈的忧患意识和思辨精神也是令其着迷之处。
而台州已是李教授的第二故乡，对于台州文化他自然也是格外关注，他说，南宋时期，台州作为王朝的辅郡，享有“小邹鲁”的美誉。身处台州，我们更应该挖掘台州文化，诠释台州文化，延续台州的文脉。立足地方，服务地方，继往开来，这是我们义不容辞的责任。李教授担任台州市博士联谊会副秘书长，同时担任《台州文献丛书》编辑部编委，参与台州市哲社规划重大委托课题和《台州文献丛书》招标课题“《民国台州府志》整理与研究”。
他担任台州市社科联、台州学院共建的台州文化研究中心办公室主任、学术委员，积极从事地方文化研究，出版《南宋英儒陈耆卿》，发表《宋代名志〈嘉定赤城志〉的历史价值》、《谢伋〈四六谈麈〉考论》、《吴子良的为文大要与时代贡献》等相关论文。
应台州老年大学、临海老年大学之邀，李建军为老同志讲授《唐诗宋词欣赏》、《中国古代文学》；应路桥图书馆“南官人文大讲堂”、台州曙光医院、黄岩区委党校之邀，开讲《儒学与精神家园的重建》；应临海大田中学和天台平桥中学之邀，承担讲座《孔子与儒学》；应台州社科大讲堂、路桥中学之邀，开讲《东西交汇鱼尾狮——新加坡治国之道与儒教自由主义》；应台州市人事局之邀，承担《科研素养与方法》的培训讲座……

自处群处尚澄然 言教身教重合一
生活中，李教授是一个富有情趣的人。每天晨跑五公里是他的必修课程，风雨无阻，甚至在银装素裹的灵湖边，他还与女儿一边晨跑一边吟诗，人间至趣也不过如此了。遇上闲暇周末，他便会邀上三五好友，出出汗，喝喝酒，聊聊天，充满淡淡的美和悠悠的乐。以健康积极的心态对待周围的人和事物，会让我们生活在正能量中。他说：“苟日新，日日新，又日新，这样我对每天都充满期待。”
德国哲学家雅斯贝尔斯曾说过：“教育的本质是一朵云推动另一朵云。”秉持着“推己及人，设身处地”的教育理念 ，李教授认为言教身教要和合，“‘润物细无声’的环境熏陶对孩子的影响更加真切，父母前行的足迹会引导孩子攀登的步伐。反过来，孩子如能成为孩子最亲近的朋友，他们的正能量也会洗去父母的倦怠，涤荡成人的瑕垢。如此，父母与孩子就会成为相互激励的良性循环 。” 李教授坦言。他的女儿在当年高考中考出了台州文科第一、浙江第七的成绩，被北京大学录取。女儿取得这样的成绩，与李教授的教育理念是分不开的。
在采访的最后，李教授说，希望大学生们通过读研为人生再做一次选择，有一天，它或许会成为“山穷水尽”时的“柳暗花明”，让我们领略到“行到水穷处，坐看云起时”的无限风光。

走出行政楼，小雨仍下个不停，手中的茉莉花茶还散发着余温，温暖着我们的手心。所谓满腹经纶温如玉，春风化雨细无声，李教授是矣。