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学院新闻

  • 2023-11-06

    人文学院大力推进有组织科研,国家级项目立项与结项创佳绩

    2023年度的国家级社科项目评审结果近期陆续揭晓,人文学院获得国家社科基金一般项目1项、后期资助项目2项。其中苏卢健博士的《明清浙江佛寺志整理与研究》获国家社科基金一般项目立项,李秀华教授的《老子无为思想演变史》和孙建强博士的《敦煌汉语景教文献的真伪和断代研究》获国家社科基金后期资助立项。国家级项目立项数连续三年保持在3项以上。。苏卢健博士的国家社科基金项目《明清浙江佛寺志整理与研究》通过走访各地图书...

  • 2023-11-03

    张京华教授作“顾炎武的故事——《日知录》的文献和版本”讲座

    为推进我校历史学科专业性建设,进一步加强学生对文献资料研究的兴趣,11月1日晚,“三台学者”张京华教授以线上+线下的形式,在1101教室作“顾炎武的故事——《日知录》的文献和版本”历史学讲座。历史系主任苏卢健主持讲座,​历史专业部分学生到场聆听。讲座伊始,张京华通过展示不同年代、不同学者制作的藏本,使同学们初步了解《日知录》的文献研究现状,并依次展示北大馆藏稿本、北大馆藏清抄本、张继旧藏清抄本等藏本。...

  • 2023-11-01

    人文学院举办中学特级工作站讲座:有温度的历史课教学——课堂教学技能优化与提升

    10月31日晚,人文学院于一号楼四楼实训室举办中学特级工作站讲座,讲座主题为“有温度的历史课教学——课堂教学技能优化与提升”。本次讲座由台院附属中学的叶灵勇老师主讲,人文学院施德顺老师主持。在讲座开始,叶老师简单地介绍了本次讲座的背景,即在教育实践中应当注意和落实基础与素质培养间的关系,做好初高中教学衔接。其次,叶老师主要从教学设计把握适当的深度、教学方式探索自身的限度、教学过程提升历史的温度等三...

  • 2023-11-01

    人文学院举办第67期和合沙龙:地域视角下的王安石变法

    10月31日晚,人文学院于1107教室举办第67期和合沙龙。本次活动邀请了张呈忠教授作题为“地域视角下的王安石变法”的学术讲座。张教授从反思以新旧党争为南北冲突的“钱穆命题”出发,回顾了从地域视角研究王安石变法的学术史,并从三个方面展开对王安石新法的分析。首先,从新法渊源的角度来看,作为熙宁新法之渊源的“鄞县经验”说,只是后来人的建构,而熙宁新法中的许多内容,都滥觞于陕西,或与陕西有某种人事上的渊源关系...

  • 2023-10-25

    人文学院党委理论学习中心组举行学习贯彻习近平总书记考察浙江重要讲话精神专题学习会

    ​10月23日,人文学院党委理论学习中心组召开学习贯彻习近平总书记考察浙江重要讲话精神专题学习会,学院党委理论中心组成员参加会议,学院党委书记陈灵强主持会议。陈灵强书记领学了习近平总书记在浙江考察时的重要讲话精神,并做了《巩固文化主体性 增强文化创新性》中心发言。他强调,习近平总书记在浙江考察时作出的重要指示、发表的重要讲话,思想深邃、高屋建瓴、视野宏阔,为我们做好各项工作指明了前进方向、提供了根本...

  • 2023-10-24

    人文学院举行《传播+体验:非物质文化遗产短视频的创新发展路径》学术讲座

    10月19日,湖南财政经济学院人文与艺术学院文化产业管理系主任李维博士为人文学院网络与新媒体专业学生作以《传播+体验:非物质文化遗产短视频的创新发展路径》为题的讲座。非遗文化对联结民族情感、延续历史文脉、坚定文化自信具有重要意义。如今,在数字媒体时代,选择抖音“短视频+非遗文化”的传播方式是经济与文化双赢之举。该讲座的开展有助于强化网新专业学生对非遗与新媒介交融事实的认知。李维老师以短视频《非遗里的...

  • 2023-10-20

    人文学院历史专业优秀师范生拜师学艺启动仪式圆满举行

    为切实提升我院师范生培养质量,组建一支爱岗敬业、观念新、能力强、素质高的后备教师队伍,10月19日下午,人文学院历史专业优秀师范生拜师学艺启动仪式在一号楼四楼实训室举行。人文学院院长李建军、副院长娄欣星、中学特级名师(历史)工作站负责人曾夏凤、历史系主任苏卢健、历史系副主任施德顺,五位校外指导老师陈丹、冯济红、潘琴虹、宋小琴、王洪,以及15名历史专业优秀师范生出席本次活动。活动伊始,李建军代表学院致...

  • 2023-10-20

    人文学院汉语言文学专业顺利通过教育部师范类专业认证中期审核

    ​近日,教育部公布了2023年通过普通高等学校师范类专业认证(第二级认证)中期审核专业名单,人文学院汉语言文学专业顺利通过师范类专业认证中期审核,成为学校首个通过师范类专业认证中期审核的专业。汉语言文学专业自2020年通过师范类专业认证后,积极开展专业整改工作。学院针对认证过程中专家组提出的问题,瞄准产出导向的评价改进机制等薄弱环节,明确改进工作目标与任务,落实各项改进工作;按要求提交整改工作方案与中...