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学院新闻

  • 2019-05-31

    人文学院开展青年教师信息化教学培训活动

    为提升人文学院青年教师的信息化教学运用能力,提高课堂教学效率,5月30日下午,人文学院在1307教师举行了青年教师信息化教学培训活动,邀请超星周海燕老师作超星学习通的使用展示和讲解。李跃华副院长主持了本次培训,20多位青年教师参加了此活动。周海燕老师从软件下载注册、课程建立、学生导入、资源上传、课堂管理、师生互动、作业批改、学情分析、网上考试、手机投屏、网络直播等方面进行了详细的展示和解说,...

  • 2019-05-29

    “学生安全工作案例研讨”走进人文学院

    5月28日上午,校保卫处主办的“学生安全工作案例研讨会”第六期活动在人文学院举行。人文学院党总支书记郑丽君、副书记林霖,校保卫处干部及各学院辅导员参加研讨;校保卫处处长杨启富主持会议。 会上,郑丽君首先代表学院对各位老师的到来表示欢迎,她认为学工队伍是一个团队,需要大家共同合作、共同努力,保卫处给学工队伍提供了一个可以探讨大学生安全工作案例、研究安全问题共性的良好平台,对提高学生的安全意识和...

  • 2019-05-27

    老舍五则,五则一世——话剧《老舍五则》在临海校区隆重上演

    为纪念老舍诞辰120周年,5月23日,由台州学院党委宣传部、共青团台州学院委员会、台州学院人文学院主办,台州学院金妮娅工作室、人文学院GC剧社、台州教师朗诵艺术团、台州学院武术队承办的《老舍五则》话剧节在临海校区影剧院隆重上演。校党委副书记金先龙、学校退休老领导张明龙,与来自台州各界的话剧爱好者、人文学院校友、GC剧社老社员们一起观看了演出,影剧院座无虚席。台州经典广告有限公司全程直播,据统...

  • 2019-05-24

    人文学院召开师范生技能竞赛辅导工作推进会

    2019年5月22日上午,中国语言文学专业师范生技能竞赛辅导推进会在人文学院1409陈隆升工作室举行。人文学院副院长高平教授主持,陈隆升、郑友霄、康海荣、王针桂及相关教务人员参会。与会老师就竞赛辅导工作各抒己见。团队负责人陈隆升教授介绍道,“名师摇篮”的训练继承了本院师范生培养的优秀传统,是提升学生专业实践能力的重要方式;本团队通过以点带面的方式,以省赛为平台,充分发挥参赛选手的引领作用,促进我院...

  • 2019-05-24

    人文学院举办优秀实践指导教师经验交流会

     5月23日下午,优秀实践指导教师经验交流会在临海校区1410教室举行。本次交流会由人文学院副院长李跃华主持,优秀实践指导教师包兆昌、陈隆升、康海荣与在场教师作了相关经验分享。首先,包兆昌老师从两个方面阐述了实习和教师技能实训的教学实践环节。他认为,在安排学生实习工作的过程中,各项条例的落实和实习组长的作用尤为重要,建议学院召集实习动员大会并明确任务分配,学生返校后要及时进行实践心得总结,并由指导老师...

  • 2019-05-24

    上海交通大学杨孟哲博士来人文学院讲学

    5月16日下午,上海交通大学助理研究员杨孟哲博士在一号教学楼1308教室作题为“唐前期的女性政治”的学术讲座,人文学院政史系程利伟博士主持。人文学院相关专业的学生参加了讲座。讲座伊始,杨博士指出唐前期从中宗时代开始,整个中央政局陷入了一种看似失序和动荡的历史时期,呈现出政变频发和女性涉政的政治态势,而唐前期女性涉政的局面则发端于高宗朝。杨博士从中宗被废、武则天称制临朝进入正题,分别从四次政变...

  • 2019-05-14

    学科建设面面观|人文学院举办第24期“和合学术沙龙”:张燕博士汇报《天台山和合文化史》书稿

    ​2019年5月10日晚,人文学院、和合文化研究院共同举办的第24期“和合学术沙龙”在人文学院一楼“党员之家”举行。2017年,我校申报的“天台山和合文化研究”课题成功获得浙江省文化研究工程(第二期)立项,我院中文系屈啸宇博士、历史系张燕博士、思政系陈锐钢博士担任了其中的三项子课题。本次沙龙由张燕博士汇报其所负责的子课题“天台山和合文化史”的书稿,人文学院、和合文化研究院副院长高平教授担任主持人,和合文化研...

  • 2019-05-13

    “三台人文论坛”第85讲:马洪海教授作“面向对外汉语教学的句式系统研究”讲座

    ​5月10日晚,在一号教学楼会议室,由浙江师范大学教授、硕士生导师马洪涛老师作题为“面向对外汉语教学的句式系统研究”的讲座,人文学院院长李建军及人文学院六位老师出席讲座。讲座伊始,马洪涛老师从句式重要性、句式研究存在的问题两方面解释选择该研究题目的原因。他结合例子分析句式特点,证明句子是人们使用语言进行交流的最基本单位。但目前句式使用仍存在条件不明确、对比句式有限等问题,以致尚未构建出一个实用的对...