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学院新闻

  • 2024-11-18

    人文学子参加第六届长三角师范生教学基本功大赛斩获佳绩

    2024年11月16—17日,第六届长三角师范生教学基本功大赛在安徽师范大学举行,人文学院2021级汉语言文学(师范)专业学生陈颖、王思煜两位同学经过激烈角逐,斩获佳绩,夺得中学语文组一等奖和二等奖(第一名)。长三角师范生基本功大赛由上海市教育委员会、浙江省教育厅、江苏省教育厅、安徽省教育厅三省一市联合举办,旨在创新师范生培养模式,强化师范生教育实践,充分发挥长三角高校在实施卓越教师培养中的引领和示范作用。...

  • 2024-11-18

    2024年新文科实践创新大赛(文、史、哲组)校级选拔赛顺利举行

    11月14日,人文学院成功承办了浙江省2024年新文科实践创新大赛(文、史、哲组)校级选拔赛,吸引了众多文科专业学生的积极参与。‍‍‍‍本次比赛分为理论性和应用型两大类别,旨在鼓励学生将所学知识与社会实际问题相结合,进行实践创新。理论性项目主要侧重于对社会现象及问题的学理性分析,而应用型项目则更加注重对社会现实问题的发现、分析与解决。经过激烈的角逐,多个优秀团队脱颖而出,展现了他们扎实的专业知识和出色...

  • 2024-11-14

    人文学院举办见习动员会及《教育见习:真实课堂教学观摩的基本要领》讲座

    11月11日上午,见习动员会及《教育见习:真实课堂教学观摩的基本要领》讲座在A3教室成功举行。本次动员会由系主任王健老师主持讲解,后由陈隆升教授为大家带来《教育见习:真实课堂教学观摩的基本要领》讲座。王健老师从三方面展开动员:首先阐述本次见习的意义,指出见习是师范生必修的实践课,是职前学习的必要准备,也是承上启下的重要实践环节;其次强调见习要点,提醒大家注意出行安全和礼貌听课;最后提出见习要求和考察方...

  • 2024-11-14

    人文学院“星青年”志愿宣讲团受邀参加2024年宁波市核科普嘉年华

    为广泛宣传我国第一颗原子弹爆炸成功60周年、中国核工业创建70周年非凡成就,11月12日,台州学院人文学院“星青年”志愿宣讲团受到三门核电有限公司的邀请,前往宁波市鄞州区惠风书院参加2024年宁波市核科普嘉年华,并在现场表演了主题情景剧《横空出世》,受到了现场观众的热烈反响。“星青年”志愿宣讲团受邀参加演出宣讲团成员们用生动的演技再现了我国核能发展的风雨历程,带领观众们回顾了中国原子弹研制的辉煌成就,展示...

  • 2024-11-13

    人文学院举办第27期“双学”活动

    11月3日-12日,由人文学院主办、“雯”化育人工作室承办的第27期“双学”活动在罗晨瑜老师和高晗雯老师的指导下圆满结束。本次“双学”活动围绕“大力弘扬教育家精神,加快建设教育强国”和“庚续文化基因,厚植文化自信”主题,以班会的形式开展。“大力弘扬教育家精神,加快建设教育强国”双学活动现场在全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴的新时代,作为师范专业的学生,以“大力弘扬教育家精神,加快建...

  • 2024-11-13

    教育见习系列讲座一:南通大学教授陆平作“学会专业的听评课,迈上专业发展快车道” 讲座

    11月11日下午,人文学院于A1教室成功举办《学会专业的听评课 迈上专业发展快车道》讲座。本次讲座由南通大学陆平教授主讲,讲座内容深入浅出、精彩纷呈。​讲座伊始,陆平教授对教育见习进行了简明扼要的阐述,指出其核心价值在于引导师生深入中学教育一线,通过实践学习,深化理论认知,培养教育情怀,为后续的实习与教学打下坚实基础。随后,陆教授详细讲解了有效听课的方法。他强调,听课者的目的各异,作为新手教师,应着重...

  • 2024-11-13

    青春逐梦,篮下争锋——人文学院举办新老生篮球赛

    为增进新老生交流,11月7日至11月10日,人文学院于风雨篮球场开展了为期四天的新老生篮球比赛。赛场上,老生队一登场便迅速进入状态,依靠丰富经验和默契配合展开攻势。他们的进攻有条不紊,传球行云流水,屡屡突破新生队的防线。投篮时,老生动作沉稳,篮球空心入网的场景屡见不鲜。而新生队则毫不示弱,以朝气蓬勃的姿态迎接挑战。他们积极拼抢,不放过任何一个篮板球的机会,快速反击打得风生水起,展现出无畏的冲劲和斗志。...

  • 2024-11-13

    《中国教育报》报道我校人文学院语文教师育人新模式

    《中国教育报》2024年11月12日刊登了人文学院副院长陈隆升、副书记林军辉、副院长娄欣星撰写的《多维发力 打造语文教师育人新模式——台州学院人文学院以学情分析能力培养为基点的语文教师一体化培养实践》一文,文章详细介绍了人文学院围绕“学情分析”这一关键能力,创新构建职前职后一体化的培养模式,通过校地合作,推进中小学语文教师学情分析能力贯穿全程的养成。自2012年在汉语言文学师范专业及省内外百余所中小学开展实...