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学院新闻

  • 2024-05-14

    人文学院汉语言文学专业开展职业调研现场考察

    2024年5月9日下午,23级汉语言文学专业全体学生在朱磊老师、黄仙姬老师的带领下,前往凯佩诗雅工贸有限公司进行现场考察,此次活动为汉语言文学专业开展职业调研实践的主要内容之一。凯佩诗雅工贸有限公司成立于2010年,位于中国浙江省台州市台州湾新区,专注于草编、传承非遗、赋能产业发展,一直致力于产品和服务的进步和创新。抵达该公司后,讲解员带领大家参观了草编文化博物馆。接着,同学们参观了草编技术车间,直观地感...

  • 2024-05-14

    23级网新专业学生赴临海传媒集团进行职业调研

    5月9日下午,23级网新专业、23级中文专业学生前往临海新闻传媒集团开展职业调研活动。此次活动由人文学院党委副书记林军辉带队,黄莉、赵鑫老师参加。​此次调研活动,同学们参观了临海新闻传媒集团的多个部门,从演播大厅、新闻演播室到融媒体中心,每个环节都让人眼界大开,深受启发。在新闻演播室,部分同学坐上主播台亲身体验新闻播报,体验一把当新闻主播的瘾。此外,同学们还参观了融媒体中心,负责人介绍了“中央厨房”...

  • 2024-05-13

    感受春天气息,享受天然氧吧——人文学院分工会开展“人文之旅”活动

    ​    为丰富教职工业余文化生活,增强学院凝聚力,5月11日,人文学院分工会组织教职工到天台华顶国家森林公园开展人文之旅活动。    华顶国家森林公园海拔近千米,植被覆盖率高达96%,空气清新,负离子含量极高,是一个天然大氧吧。此时高山杜鹃正处于盛开期,花大如碗、一树千花、五彩缤纷,漫山遍野的花树与濛濛细雨带来的云雾交映成趣,犹如仙境,美不胜收。    穿行茶园与花间,新鲜的空气,诗画的意境,让大家感受到心灵...

  • 2024-05-13

    人文学院召开历史学(师范)卓越班宣讲会

    5月9日下午,人文学院在1210教室召开历史学(师范)卓越班宣讲会。本次会议由历史系主任苏卢健主持,23级历史学(师范)专业同学参加。​会议伊始,苏卢健向同学们介绍了历史学卓越班的具体情况。他从培养目标、培养方式、班级特色、管理办法及保障机制这五个方面展开,讲述了卓越班的特点与要求。他强调,卓越班的培养目标主要是对同学们的师范生技能和教师教育能力的提升,同时又注重科研训练及创新行动,培养德智体美劳全面发...

  • 2024-05-13

    人文学院汉语言文学、网络与新媒体专业《职业调研》实践开展《新媒体基本职业素养及未来规划》主题讲座

    5月9日上午,台州学院人文学院在A2教室举办了面向23级汉语言文学专业及网络与新媒体专业全体学生的《新媒体基本职业素养及未来规划》讲座。本次讲座由临海传媒集团林大岳主讲。​讲座伊始,林大岳老师从开放平台新媒体时代和新兴的人工智能技术着手,简明扼要的分析了当今时代对媒体人的新冲击和新挑战。以此为基点,从新媒体的七个特性及素养、新媒体人的六项能力、新闻从业者的职业规划三方面展开了深入讲解。林大岳老师指出...

  • 2024-05-10

    历史学(师范)专业认证整改推进会暨人才培养方案座谈会

    2024年5月9日下午,人文学院于一楼党员之家召开了历史学(师范)专业认证整改推进会暨人才培养方案座谈会。会议围绕专业认证中存在的问题、整改措施及人才培养方案的修订工作进行了深入研究。院党委书记陈灵强;历史系主任苏卢健、施德顺;历史学团队成员参加,活动由学院副院长娄欣星主持。书记陈灵强表示要重视历史专业认证中期检查,着重从实践环节时间安排、课程内容分析、学分安排等方面出发,就专业认证中存在的问题进行...

  • 2024-05-10

    人文学院召开期中教师座谈会

    5月9日下午,人文学院于教工之家召开了2023-2014学年第二学期期中教师座谈会,旨在了解近期教师在教学工作中遇到的问题、对学院教学工作的意见,加强教师们对学院教学工作的参与和沟通,提高教学质量和效果。会议由副院长娄欣星主持。​会上,娄欣星对各位与会教师代表致以感谢,她强调了此次座谈会的重要性,指出广泛听取教师们的教学反馈和建议是推动学院教学发展的重要途径,通过教学反馈讨论精准把握学院的教学实际,进而有...

  • 2024-05-08

    人文学院汉语言文学(师范)专业《教育调研》实践开展《调研报告的撰写》主题讲座

    5月7日晚,台州学院人文学院在A2教室开展了面向23级汉语言文学(师范)专业全体学生的《调研报告的撰写》讲座。本次讲座由金凤老师主讲。首先,金老师简述了调研的活动目的、教育调研的内容以及注意事项,使同学们对本次教育调研有了一个基础的认识。接着,金老师向同学们着重说明了调研报告撰写的相关知识,从调研报告的类型,调研报告的结构,到调研报告中容易出现的问题。同学们对一份调研报告应当具有的要素有了进一步的了...